海外留学するなら読まずにいられない本を集めた本屋さん！

ペルーの学校―日本の学校とどう違うのか (単行本（ソフトカバー）) 内容（「MARC」データベースより）
国が違えば学校も違う。青年海外協力隊OBでもある現職教師が紹介する、ペルーの学校生活の様子。〈ソフトカバー〉

地球としごとをする人たち―アメリカ環境教育ルポとエコ・インタビュー (単行本) 内容（「BOOK」データベースより）
こんなふうに地球を愛そう。幼児への「環境教育」現場と地球の環境問題にとりくむリーダーたちの30の話。

内容（「MARC」データベースより）
アメリカで行われている、幼児への「環境教育」現場のルポルタージュ。また、食糧、自然、エネルギーなど、地球の環境問題にとりくむリーダーたちの30のインタビューも収録。『グローバルネット』に掲載されたものより採録。

アジア英語教育最前線―遅れる日本?進むアジア! (単行本) 内容（「BOOK」データベースより）
日本は英語後進国になってしまうのか?本企画は、世界の学校を長年にわたって取材し続けている著者の危機感からスタートした。アジアの学校での英語教育や塾、就学前教育事情などを知ることで、日本の子どもたちの置かれている状況が客観視できるはずである。

内容（「MARC」データベースより）
日本は英語後進国になってしまうのか? 世界の学校を長年にわたって取材している著者が、アジア18カ国の英語教育や塾、就学前教育事情を国ごとに独自に取材し、日本の子どもたちの置かれている危機的状況を警告する。

ケンブリッジの街から―イギリス留学体験記 (単行本) 内容（「BOOK」データベースより）
「英語を使って」教育について学びたい―高校の英語教師として5年間教鞭をとってきた著者が、1年間の無給休暇を取得してケンブリッジ大学の大学院へ自費留学。厳しくも刺激に満ちた学生生活、ゆとりある豊かな暮らしを通して、国際交流の素晴らしさ、イギリスの懐の深さを再確認するまでを綴ったエッセイ。

内容（「MARC」データベースより）
高校の英語教師として5年間教鞭をとってきた著者が、1年間の無給休暇を取得してケンブリッジ大学の大学院に自費留学。国際交流の素晴らしさ、イギリスの懐の深さを再確認するまでを綴ったエッセイ。

多言語社会の言語文化教育―英語を第二言語とする子どもへのアメリカ人教師たちの取り組み (単行本) 内容（「BOOK」データベースより）
本書では英語を母語としない移民児童・生徒をめぐる教育全般について幅広い項目をカバーしている。したがって各項目についてはあまり深い考察・議論は行っていない。これは本書のもとになっている筆者のクラスが、移民児童・生徒を指導する教師たちが最低知っておくべき諸問題を一通り扱った入門講座であることによる。さらに筆者が、本書を言語教育の専門の方だけでなく、教師の方、教師を目指している方、その他言語や異文化教育に興味のある一般の方々などに読んでいただきたいと思って執筆したことにもよる。したがって、特に専門知識のない方でも興味をもって読んでいただけるよう、できるだけ専門的な議論はさけ、詳細な研究結果の記述などもひかえた。本書は言語・異文化教育の一般入門書として執筆したものである。

内容（「MARC」データベースより）
移民先進国であるアメリカの教育実践経験を元に、第二言語の習得過程、英語が十分に理解できない子供に対する教科科目指導や評価方法などを紹介すると共に、現場のアメリカ人教師の声を伝える。

家族で選ぶインターナショナルスクールガイド (単行本) 出版社 / 著者からの内容紹介
「ゆとり教育」を超えた最先端教育！！
できる子を育てるインターナショナルスクールに大満足！！
木村拓哉・静香夫妻の娘もインターナショナルスクールに通っている！！
インターナショナルスクールと一口に言っても、その学校の教育内容や方針は多種多様です。日本人の子どもが入学したら、メリットだけでなく、デメリットや多くのリスクも背負うことになります。それでも、インターナショナルスクールへの関心が高まり、日本人の入学希望者があとを絶たないのは、世界に通用する語学力と授業内容の充実、しつけや人間教育の豊かさが魅力なのです！！

内容（「BOOK」データベースより）
「ゆとり教育」を超えた最先端教育。できる子を育てるインターナショナルスクールに大満足。

アメリカ教育史考―E.P.カバリー教育史の評価 (単行本) 内容（「MARC」データベースより）
教育史家、および教育行政学者として高く評価されるカバリー。彼が著し、出版以来アメリカ教育史研究における標準的テキストとして君臨する「合衆国の公教育」を核に据えて、アメリカ教育史研究の発展経過を素描する。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
中谷彪
1943年大阪府河内長野市に生まれる。1972年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得。1988‐89年トリニティー大学・文部省在外研究員。専攻、教育学・教育行政学。職歴、大阪教育大学講師、助教授、教授、学長を経て退官。2003年4月より武庫川女子大学文学部教授、大阪教育大学名誉教授、博士(文学)

中谷愛
1969年東京都三鷹市に生まれる。2000年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得。専攻、教育行政学。職歴、立正大学、東京理科大学、法政大学等で「教育学」等の非常勤講師。現在、ニューヨーク在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

ケンブリッジのカレッジ・ライフ―大学町に生きる人々 (新書) 内容（「BOOK」データベースより）
本書は、イギリス産業史を専攻する研究者が、ケンブリッジへの長期滞在を機会に、伝統的なカレッジの制度と歴史とはどういうもので、現代もそこに生きる教員や学生はどんな気質をもっているのかを、楽しみつつ苦労しながら体験した記録である。

ドイツ・オーストリア・スイス留学〈2001‐2002〉 (単行本) 出版社/著者からの内容紹介
メルヘンと音楽あふれる緑豊かな森の国。言葉と技術を学ぶドイツ留学実現の本格ガイド。
●本書ならではの特集
（1）ドイツ・オーストリアで音楽を学ぶ…オペラ、ピアノ、声楽、クラリネットを専攻した6人の「オーストリア音楽留学体験記」
（2）「留学都市レポート」留学先として人気の12都市に滞在する留学生からのレポート…ベルリン、ハンブルグ、レーゲンスブルク、リンダウ、フランクフルト、ビーレフェルト、デュッセルドルフ、ミュンヘン、ボン、ドレスデン、ウィーン、チューリヒの“街・レポート”
（3）ドイツ語力を生かした「就職体験記」…語学力と留学経験を武器に、会社員や通訳として活躍する4人の就職体験記。
●独自の調査による学校データページ
【プロフィール】学校の特色、ロケーション、教育方針などの紹介、平均学生数と日本人学生数、学生の主な国籍　【コース概要】ドイツ語コースの概要、1クラスの人数、レベル数、レッスン数、そのほかのコース
【Von　Studenten】実際にその学校で勉強した（している）人の体験記
●このような特筆コラムも掲載されています
ドイツで教員の資格を取得（ゲーテ・インスティトゥート講師　久保川尚子）
ドイツ音楽留学の実際（桐朋学園大学助教授・留学担当　野本由紀夫）
【Kleine　Pause】世界中の仲間と机を並べて勉強した／大切なのは、積極性と好奇心／ブレーメン単科大学のサマーコースを受講／ドイツの大学で建築について学びたい／製菓学校でマイスターを目指す／2年目も同じ学校を選んだワケは…？／ほか　【Schoner　und　Besser】大家と適度な距離が保てる「貸し部屋」の暮らし／冬の風物詩「ウィーンの舞踏会」／ミュンヘンで滞在許可を申請する／語学を学びたいなら、ホームステイがおすすめ／ドイツ人学生とアパート・シェア／ドイツのパソコン事情／ほか

内容（「BOOK」データベースより）
音楽留学大特集!音楽学校49校データと体験記。ドイツ語圏3ヵ国12都市からの現地レポート。ドイツ語留学のすべてを、この1冊で徹底ガイド。

なぜフィンランドの子どもたちは「学力」が高いか (単行本) 出版社 / 著者からの内容紹介
OECDの発表した「国際学力比較調査」で日本の「学力」は低下して話題となった。逆に好成績を示し、注目を集めた北欧フィンランドの教育を、歴史、生活、風土、制度等々、多方面にわたって、徹底的に検証する、教育関係者必読の書。

内容（「MARC」データベースより）
国際学力比較調査でフィンランドは総合1位。なぜフィンランドの子どもたちは学力が高いのか、21世紀に求められるリテラシーとは? フィンランドの人々が取り組む教育を、広く教育に対する見方や暮らしぶりも含めて考える。

海外留学するなら読まずにいられない本を集めた本屋さん！ 海外留学する人、海外でロングステイする人向けに本屋を開きました。どうぞご利用ください。

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